Podręcznik ma zapoznać Czytelnika z nową i ważną problematyką z zapowiadanej w tytule fizjologii, rozpatrywaną z różnych stron, z wątkami biochemicznymi, etologicznymi i ekologicznymi. Poruszane przez autorów zagadnienia nie są ujęte monograficznie i nie wyczerpują tematów. Chcieli oni jedynie zwrócić uwagę Czytelnika na pewne sprawy i zainteresować go tą dziedziną biologii. W wykładzie starali się ukazać znaczenie związku między strukturą i funkcją, które są nieroz-dzielne, jak treść i forma dzieła literackiego. O ile strukturę można uważać za "stop-klatkę", to funkcja jest strukturą w ruchu, w działaniu. Takie spojrzenie okazało się wielokrotnie płodne naukowo - na podstawie obrazu struktury postulowano funkcję - i odwrotnie.